Le Télémaque, 53(1), 2018, p. 127‑140.
Résumé
Le film « Le nouveau » de Rudi Rosenberg, produit par Récifilms et sorti en 2015, nous semble être un film important de l’histoire du cinéma sur l’enfance à l’école. Il aborde une problématique rarement mise en scène, celle du pouvoir des uns et des devoirs des autres. Il en présente une variante inédite. Cela met en lumière certains aspects parfois sous-exposés de la fonction de la maîtrise et de la place de la vie sociale.
Le déroulement de l’histoire est l’occasion de déployer les enjeux auxquels les personnages sont confrontés : intégration, exclusion, intimidation, soumission mais aussi adaptation, imitation, participation et séduction. L’étude n’est pas toujours au centre de l’attention des élèves. La classe n’est parfois qu’une annexe de la cour d’école, un à-côté de la vie scolaire.
Mots-clefs
Autorité, maîtrise, pouvoir, savoir, rapport de force, groupe.
Summary
The movie “Le nouveau”, directed by Rudi Rosenberg, produced by Récifilms and released in 2015, seems to be an important movie of the history of the cinema about childhood at school. It approaches a problem rarely staged, the power of some and the duties of others. It presents a new point of view. It highlights certain sometimes sub-exposed aspects of the function of mastery and its place in social life.
The progress of the story is the opportunity to display the stakes with which the characters are confronted: integration, exclusion, intimidation, submission but also adaptation, imitation, participation and seduction. Study is not always in the center of the attention of the pupils. The class is sometimes only an appendix of the schoolyard, a side issue of the school life.
Key words
Authority, control, power, knowledge, balance of power, group.
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